DISEÑO DE EMPAQUES

JUSTIFICACIÓN

El tecnólogo profesional en diseño gráfico debe tener la capacidad de proponer soluciones comunicativas funcionales, enmarcadas en procesos industriales aplicadas en el desarrollo de empaques.

En ese sentido es fundamental determinar y manejar los diversos niveles que tiene el diseño de empaques, desde su parte estructural, pasando por su parte semiótica hasta la producción en serie y su manejo luego del uso.

Conocer y aplicar los diferentes principios y elementos básicos del diseño; cómo los transforma, la interrelación entre ellos, su manejo en modulación, retículas y tridimensionalidad.

PROGRAMACIÓN

EJE TEMÁTICO SUB EJE TEMATICO ACTIVIDAD
Presentación Presentación docente, Syllabus, aplicaciones y acuerdo pedagógico, materiales y  primer ejercicio de aproximación a los elementos Actividad de inducción mediante unametodología que se utiliza para obtener modelos o duplicados a partir de un objeto de referencia. Hacer referencia de los elementos de una etiqueta o empaque
Antecedentes del empaque, contexto funcionalidad Historia del empaque, evolución y desarrollos, la antigüedad y la revolución industria.

El Origami como estructura de composición

Presentación antecedentes, contexto y funcionalidad del empaque y el embalaje.

Revisión de elemetos de etiqueta o empaque a referenciar.

Envase, empaque y embalaje, diferencias y función Explicación y ejemplo del concepto de envase, empaque y embalaje, funciones más comunes.

Origami en la forma y construcción

Entrega del Rediseño de Etiqueta, presentación del producto.

Escoger un producto y adaptar un empaque de papel  desarrollado a partir de la tecnica de Origami, aplicar los conceptos de comunicación.Ejercicio N° 2

Funcionalidad estructural del empaque, contenedor y características de los empaques. Contextualización de las estructuras según los productos a empacar, ejemplos y desarrollos reales. Origami en ejecución grupal Presentación de materiales y tipos de empaques y embalajes

Entrega de Prototipo de baja fidelidad del producto (empaque) y su comunicación visual.

La etiqueta y el identificador de producto Explicación dirigida concepto de diferenciación, ejemplos y desarrollo tipo taller sobre producto Entrega de prototipo de alta fidelidad del productos y empaque primario y secunadario
Primer corte Entrega de Primer corte Kit en basado en Origami Entrega final del empaque primario, secundario en punto de comercialización y embalaje
EJE TEMÁTICO  SUB EJE TEMÁTICO ACTIVIDAD
Semiótica del empaque
y sus requerimientos de diseño

 

Comprensión de la función de la comunicación visual en el empaque y su sentido comercial.

clasificación:

Tipos de clasificación de los empaques y usos:

  • Materiales
  • Productos
  • Manejo
Vidrio y cerámicos – papel – metal – plásticos – compuestos y fibras

Perecederos – no perecederos – peligrosos – especiales

Rígidos y flexibles

Propuestas formales, factibilidad y aplicación de ideas y mix de mercado.

El producto, su entorno y transporte. concepto de atracción y seducción para empaques, ejemplos y desarrollo tipo taller sobre producto. Verificación de prototipos, analisis de uso, analisi de producción.
Plegados, Envolturas

Papel, Cartulinas y cartones

Taller formas plegadas, cortes, troqueles y grafas
ENTREGA Exhibición del empaque en punto de venta.
EJE TEMÁTICO SUB EJE TEMÁTICO ACTIVIDAD
Normatividad y Legislación Normatividad vigente nacional
El empaque en el Proyecto Integrador Comprensión e interpretación de la responsabilidad social frente al diseño de empaques.

Función humana del empaque

Concepto de ecodiseño en empaques

Validación de prototipos desde el problema
Proceso y estructura del proyecto integrador Ideación del P.I. Diseño de simulaciones (tipos de simulaciones)
Entrega de Aula Proceso de prototipado del P.I. Trabajo de campo. Análisis de diseños situados
Pre entrega del proyecto integrador
Entrega final de proyecto Integrador.

BIBLIOGRAFÍA

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

* Debe ser estudiante o docente de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior; como tener activo o abrierto su correo de la institución para visualiuzar las actividades de las asignatura. Para ingresar al classroom