METODOLOGÍA DEL DISEÑO

JUSTIFICACIÓN

La asignatura se propone como el espacio para reflexionar sobre los procesos de diseño, las circunstancias que los rodean, y las características que los hacen particulares. Igualmente desarrollar habilidades en el estudiante para el manejo de métodos y herramientas inherentes a los procesos de diseño.

La asignatura pretende desarrollar las competencias necesarias para el diseño y desarrollo de proyectos de diseño, ayudados por herramientas propias al proceso e idóneas a las características del desarrollo de diseño.

PROGRAMACIÓN

Primer Corte 30%

EJE TEMÁTICO	SUB EJE TEMATICO	ACTIVIDAD
Presentación de la asignatura	Proyecto de aula Acuerdo pedagógico
Definir Diseño	El asunto de los enfoques en el Diseño Los problemas de Diseño Los proyectos de Diseño	Ejemplo de brief colgate Desarrollar Etapa de Empatía
Métodos y metodologías en y de él Diseño	Métodos descriptivos Métodos prescriptivos Métodos abductivos	Lectura: LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE DISEÑO Y SU ENSEÑANZA, UNA CONTRADICCIÓN Presentación Metodologías del diseño y sus enfoques
Instrumentos para la definición de problemas de Diseño	Los problemas de diseño Cognición en diseño Card sorting methods	Desarrollo de la Etapa Diseño de Concepto Reto de diseño (alianzas estratégicas) Metodología del diseño, Diseño de Empaques y *Diseño web Producto o servicio (Tendencia y Contexto) Materiales y tecnologías Flujo de procesos Requerimientos (Estéticos, uso, simbólico, formal y funcional) Productos Competidores. http://www.msdproductos.diniko.com/
Conceptualización	del problema a la idea creativa Reducción semántica Metáfora Flor de Liz	Entrega Visualización de datos de los enfoques de diseño. Métodos de diseño
ENTREGA	Entrega Brief (Definición estratégica, Diseño del concepto) presentación en pdf. Empresa Reto de Diseño (Metodología del diseño, Diseño de empaques, Tecnologías aplicadas introducción al 3D y Diseño de empaques) Componentes del producto. Entorno Competitivo. Rivalidad ( Directa, indirecta// Puntos comerciales, puntos de venta). Entorno Competitivo Matriz de competidores explicar graficas generadas (matriz de competencias, comportamiento, perfil de competencias). Cliente (Segmentación sociodemográfico, psicodemográfico) 10 perfiles de Usuario. Concepto del producto. tener encuenta mapa contruido en clase y brief colgate

Segundo Corte 30%

EJE TEMÁTICO	SUB EJE TEMÁTICO	ACTIVIDAD
Representaciones:	modelos para re-presentar ideas Visualización de datos Mapas mentales
Prototipo	Protocolos y objetivos del prototipado Usercentereddesign materialización desde la baja fidelidad hasta la alta fidelidad
Reproducción y producción	Análisis de viabilidad Tecnologías Costos
ENTREGA

Tercer Corte 40%

EJE TEMÁTICO	SUB EJE TEMÁTICO	ACTIVIDAD
Validación de prototipos desde el problema	Recolección de datos en campo herramientas de registro	DFatos del proyecto integrador.
Diseño de simulaciones (tipos de simulaciones)	Simulaciones de escenarios Simulaciones de procesos Modelos teóricos Modelos conceptuales Modelos sistémicos	Ideación del P.I.
Trabajo de campo	Sistematización de datos Análisis heurísticos	Proceso de prototipado del P.I.
Análisis de diseños situados	Distribución exhibición otras condiciones de uso (perfiles secundarios, sub usos, etc.)
Entrega proyecto Integrador		Presentación del P.I.

BIBLIOGRAFÍA

Buchanan, R () Design as Inquiry: The Common, Future and Current Ground of Design

Simon, Herbert. ‘The Sciences of the Artificial’, (Cambridge: MIT Press, 1968).

Eder, E (2012) comparisons of several design theories and methods with the legacy of vladimirhubka

Revista IF , Buenos Aires (Argentina).

EzioManzini, Artefactos: hacia una ecología del ambiente artificial (Madrid: Celeste Ediciones, 1992)

El conocimiento como diseño (Bogotá: Editorial Universidad Javeriana, 1989),

Armatte, M. (2006). La noción de modelo en las ciencias sociales. Empiria. Revista de metodología de ciencias sociales, (11), 33-70.

Bürdeck, B. (2002). Diseño. Historia, teoría y práctica del diseño industrial. España: Gustavo Gili.

Cross, N. (2002). Métodos de Diseño. Estrategias para el diseño de productos. México: LimusaWiley.

Dussel, E. (1990). Filosofía de la Producción. Bogotá: Nueva América.

Movimiento arts and crafts

ftp://ftp.icesi.edu.co/jllorca/Historia/ARTS%20AND%20CRAFTS.pdf

Bauhaus

https://jmeijide.files.wordpress.com/2013/04/manifiesto-programa-bauhaus.pdf

Ulm

http://oa.upm.es/35548/7/TESIS_MASTER_Carlos_de_Luxan_Anton_Pacheco_TFM_1314.pdf

Manifiesto “first things first”

https://dpya.org/wiki/images/2/26/Lo_primero_es_lo_primero_%28manifiesto%29.pdf

Nuevo Manifiesto por el Diseño del siglo XXI

http://www.danielraposo.com/temps/artigos/04_07_11_20_Manifiesto_siglo_XXI.pdf

Diseño emocional

http://www.revistafaz.org/articulos_2/Faz_creacion_emociones_significados_experiencias.pdf

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

* Debe ser estudiante o docente de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior; como tener activo o abrierto su correo de la institución para visualiuzar las actividades de las asignatura. Para ingresar al classroom 20154